6月19日下午，一場以“工作坊”形式開展的“心肺復(fù)蘇規(guī)范化教學”在我院舉行，來自全市各家醫(yī)院的52名急診醫(yī)護人員現(xiàn)場聆聽并進行實踐操作。

part1：精彩案例

“患者出現(xiàn)重癥的心肌炎、心臟嚴重衰竭等情況,可以考慮使用ECMO（體外膜肺氧合）?！薄癊CMO治療期間，心肌得以充分休息,能量儲備得以增加?！闭汜t(yī)二院急診中心許永安博士以《TCA案例ECMO支持與管理策略》為題作專題講座，他結(jié)合典型案例，通過通俗易懂的講解進行現(xiàn)場授課。

我院急診科醫(yī)師歐陽?？底黝}為《高質(zhì)量CPR搶救呼吸心跳驟?；颊摺返陌咐窒?。

Part2：頭腦風暴

“心肺復(fù)蘇工作坊采用‘講-聽-練’的新模式，能不斷提高急診醫(yī)護工作者心肺復(fù)蘇術(shù)操作水平和應(yīng)急救治能力?！奔痹\科主任吳德軍表示，培訓形式新穎、寓教于樂、直觀易懂。

“人工按壓與機械按壓，兩者在高質(zhì)量CPR中，是否存在差異？”“搶救呼吸心跳驟?；颊吆粑つ逸o助通氣與機械通氣，哪種通氣方式，更能提高CPR（心肺復(fù)蘇）救治質(zhì)量？”授課后，參會人員現(xiàn)場進行了“頭腦風暴”，分享經(jīng)驗，交流見解，在熱烈的探討中急救思維得到碰撞和提升。

part3：實操演練

活動現(xiàn)場，執(zhí)行院長李章平利用高仿真急救模擬人，模擬一名急性心肌梗死突發(fā)心臟呼吸驟停患者，展開了團隊搶救的案例演練。

“精準判斷，把握黃金救治四分鐘?！?

“面對突發(fā)情況，扎實的理論基礎(chǔ)和正確的處理能力太重要了?！?

通過演練，有效提高了急診醫(yī)護人員對突發(fā)情況的判斷力、處理力，增強了團隊成員的默契度，加強了急救團隊對心肺復(fù)蘇患者搶救的精細化管理，參會人員表示收獲滿滿。

“變被動學習為主動實踐，充分調(diào)動參會人員的積極性，進一步加強團隊協(xié)作能力。下一步，我們還將以創(chuàng)傷、感染為主題，繼續(xù)開展急診醫(yī)學工作坊交流會，進一步提升衢州市急診醫(yī)學救治能力?！崩钫缕秸f。